2013—2014学年下学期心理健康教育工作计划

发布时间： 2014-02-20 10:24 发布单位： 职业教育（集团）职业 浏览量： 84 【公开】

一、指导思想

构建“五位一体”（课堂教学，团体活动，主题讲座，个案辅导、调查研究）的学生心理健康教育工作架构，科学，严谨，规范地开展学生心理健康教育工作，切实增强我校学生心理健康教育工作的时效性。

二、工作目标

（一）定期指导开展心理班会课，提高班主任的心育意识和辅导技巧。

（二）通过网站，宣传栏，广播，心理小报等方式加强心育知识的宣传，提高学生的心理困惑求助意识，

（三）完善心协的各项制度，开展丰富的心协活动，扩大心协的影响力，使心协成为校优秀社团。

（四）施行班级心理联络员制度，做好心理危机干预的第一到防线——预警机制。

（五）继续中职生学习倦怠的课题研究，并于学期中做好该课题的结题。

三、常规工作

（一）心理课程

本学期采用市教科所主编的《积极心理活动课操作指南（高中版）》的心理教材，再结合学生的实际需要，确定2个主题，对东校区高一、高二各班通过插到班会课或者德育课中开设心理健康教育课程，每班每学期至少四节课，并为下学期对14级新生开设心理健康活动课做好准备，由蒋雅丽老师上。

（二）心理讲座

1、本学期每月举办至少2次心理讲座，共计8次

时间	讲座人	听讲人	内容
3月	蒋雅丽	东校区高一	目标管理
3月	蒋雅丽	西校区高一	目标管理
4月	蒋雅丽	宿管老师	常见心理问题及辅导技巧
4月	吴艳艳	心理协会成员	交往艺术
5月	吴艳艳	心理联络员	交往艺术
5月	蒋雅丽	班主任	焦点解决技术
6月	蒋雅丽	心理联络员	常见心理问题的识别
6月	蒋雅丽	班主任	焦点解决技术

（三）心理咨询

1、心理咨询室实行值班制度，值班老师安排如下：

周次

校区、时间

周一

周二

周三

周四

周五

东校区

上午

8:00--12:00

蒋雅丽

（二级心理咨询师）

吴艳艳

（助理社工师）

蒋雅丽

吴艳艳

蒋雅丽

吴艳艳

蒋雅丽

吴艳艳

下午

14:30--17:30

蒋雅丽

吴艳艳

蒋雅丽

吴艳艳

蒋雅丽

吴艳艳

蒋雅丽

吴艳艳

蒋雅丽

吴艳艳

晚上

7:30--9:00

蒋雅丽

西校区

上午

8:00--12:00

马静琳

李壮纯

马静琳

李壮纯

马静琳

李壮纯

马静琳

李壮纯

马静琳

李壮纯

下午

14:30--17:30

马静琳

李壮纯

马静琳

李壮纯

马静琳

李壮纯

马静琳

李壮纯

马静琳

李壮纯

晚上

7:30--9:00

赵淑君

2、开展电话咨询、网络咨询、面谈等形式继续上学期个案跟踪辅导，继续接待主动来访者或老师推荐者的辅导，重点对上学期的心理普查中筛选出的高危人群进行主动跟踪及约谈，收集编写中职生常见心理问题案例集。(心理老师和社工负责)

3、心理信箱的来信答复

（四）心理宣传

1．出二期心理小报（社工负责）

2．心理网站每月更新（社工负责）

3．出两期心理宣传栏 (社工负责)

（五）心理培训

本学期计划参加校外心理辅导技巧培训１次，积极参加市区举行心理研讨会。

四、特色工作

（一）心理联络员制度（3月份）

确定各班心理联络员的名单，实施心理联络员制度，定期对心理联络员进行心理知识培训，发挥朋辈辅导作用，施行学生心理周报制度，扩大心理工作网，做好心理危机干预的第一道防线——预警机制。

（二）心理活动周（4月份）

根据区教科所的要求开展第三届宝职心理健康教育活动周。

（三）参加区、校级中高考学生考前心理辅导讲座（5月份）

准备给我校高考班进行一次考前心理辅导，并且积极参加区级的考前心理辅导讲师团活动。

（四）开展健康促进学校示范校的评选活动（2-6月份）

积极协助学生处开展健康促进学校示范校的评选。

（五）编写《中职生常见心理问题成因分析与辅导策略》（2-6月份）

收集心理老师、社工、班主任和宿管老师平时在心理辅导中的学生案例，归类总结编写出《中职生常见心理问题成因分析与辅导策略》，形成初步的中职生心理辅导手册。给各部的心理辅导工作给予建议与指导。

宝安职校心理互动室

二0一四年二月八日

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