“校企合作的‘宝安模式’就是中国职业教育的‘双元制’！”叶小山副厅长在调研我校时如是说。
7月22日下午，省教育厅副厅长叶小山率省厅直属12所中职学校的领导干部近80人莅临我校奋达企业校区，考察我校独具特色的“工学交替、六层推进、螺旋上升”的人才培养模式。
近年来，我校在宝安区政府的大力支持下，积极探索实施以“工学交替、六层推进、螺旋上升”为主要实现形式的中职人才培养创新模式，并逐渐建立了覆盖不同行业的规模化“校企合作”平台，先后与德昌机电（世界500强企业）、中海物流（世界500强企业）、奋达集团（全国最大的多媒体音响制造商之一）、高新奇科技、花样年物业等知名企业共建了10个“企业校区”及在60余家企业设立了校外实训实习基地，创造性地解决了我国中职教育教学严重缺乏一定规模和数量的校内、校外实习实训基地的瓶颈问题。“企业校区，为宝安职校实施‘六层推进’人才培养模式创建了一流的企业学习平台。”宝安职校校长吕静锋介绍。
六层推进，即职业认知、职业体验、基础学习、专业实习、岗位训练、顶岗实习等6个学习阶段。学校和企业，成为不同的两个学习地点。吕静锋介绍，宝安职校学生在3年学习时间内，其中职业体验、专业实习、顶岗实习这3个阶段是在企业进行，学习时间分别为1个月、3个月和6个月。
“传统模式培养的中职学生，高不成低不就；‘六层推进’人才培养模式下的中职学生，高也能成低也能就。”奋达公司董事长肖奋评价道。
“奋达与宝安职校合作建企业校区，从中尝到了许多甜头。“奋达公司总经理助理郭雪松介绍，职校学生在公司实习，不但优化了企业的人才结构，并能为企业储备大量适应企业生产线的后备人才。同时，此举还培养了奋达品牌的推广者和奋达产品的忠实消费者。此外，还彰显企业社会责任，因为职校学生结束实习时，都已成为社会急需的优秀技能人才。
省直属12所中职学校骨干，对六层推进人才培养“宝安模式”赞不绝口。“省属中职学校好比老大哥，宝安职校便是小弟。”叶小山指出，“如今，小弟经过改革创新发展得非常好，身为老大哥，要好好学习并思考今后的路该怎样走。”
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